बहु-स्तरीय समर्थन प्रणाली (MTSS)

युटिका सिटी स्कूल जिल्ला
तह तह शैक्षिक उपस्थिति सामाजिक-भावनात्मक क्षेत्र र प्रभाव
तह ३
गहन / व्यक्तिगत हस्तक्षेपहरू		 • गहन, व्यक्तिगत हस्तक्षेपहरू
• RTI/AIS को बढ्दो आवृत्ति र अवधि
• बारम्बार प्रगति अनुगमन		 • तहगत पारिवारिक सञ्चार
• गृह भ्रमण र गहन आउटरिच
• व्यक्तिगत हस्तक्षेप योजनाहरू
• केस व्यवस्थापन र समन्वयित समर्थनहरू
• सामुदायिक एजेन्सी सहयोग/हेरचाह प्रणाली
• NYS नियमहरूसँग मिल्दोजुल्दो ट्र्यान्सी हस्तक्षेपहरू
• आवश्यक पर्दा प्रि-पिन वा CPS रेफरलहरू		 • व्यक्तिगत व्यवहार र मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेप योजनाहरू
• व्यक्तिगत परामर्श र थेरापी सेवाहरू
• संकट हस्तक्षेप र सुरक्षा योजना
• बाहिरी प्रदायकहरूसँग र्‍याप-अराउन्ड सेवाहरू
• गहन पुनर्स्थापना अभ्यासहरू
• निरन्तर प्रगति अनुगमन र योजना समीक्षा		 लक्षित जनसंख्या:
विद्यार्थीको सफलता बढाउन र समग्र कल्याण बढाउन डिजाइन गरिएको थप गहन, व्यक्तिगत हस्तक्षेपहरू।

थप ५% विद्यार्थीहरूको लागि प्रभावकारी।
तह २
लक्षित समर्थनहरू		 • हस्तक्षेपको प्रतिक्रिया (RTI)
• शैक्षिक हस्तक्षेप सेवाहरू (AIS)
• विस्तारित सिकाइ समय (ELT)
• दुई-साप्ताहिक प्रगति अनुगमन
• कम्प्युटर सहायता प्राप्त हस्तक्षेप र प्रगति अनुगमन
• सानो-समूह लक्षित शैक्षिक हस्तक्षेपहरू		 • उपस्थितिको बारेमा तह-पङ्क्तिबद्ध लिखित पारिवारिक सञ्चार
• लक्षित उपस्थिति सुधार योजनाहरू
• व्यक्तिगत प्रोत्साहन प्रणालीहरू
• अभिभावक सम्मेलनहरू
• परामर्श र विश्वसनीय वयस्क मिलान
• तोकिएको कर्मचारी सदस्यसँग नियमित उपस्थिति जाँच-इन
• हेरचाह समर्थन प्रणाली		 • सकारात्मक व्यवहारिक हस्तक्षेपहरू
• सानो-समूह SEL हस्तक्षेपहरू
• लक्षित पुनर्स्थापना अभ्यासहरू
• परामर्श र विश्वसनीय वयस्क मिलान
• तोकिएको कर्मचारी सदस्यसँग चेक-इन/आउट
• विद्यार्थी मध्यस्थता र द्वन्द्व समाधान
• व्यवहार लक्ष्यहरूको प्रगति अनुगमन
• हेरचाह समर्थन प्रणाली		 लक्षित जनसंख्या:
साना समूहहरू र अनुसन्धान-आधारित रणनीतिहरू प्रयोग गरेर थप सहयोग चाहिने विद्यार्थीहरूको लागि लक्षित हस्तक्षेपहरू।

थप १५% विद्यार्थीहरूको लागि प्रभावकारी।
तह १
विश्वव्यापी पदोन्नति र रोकथाम		 • उच्च-गुणस्तर, मानक-पङ्क्तिबद्ध मुख्य निर्देशन निष्ठाका साथ प्रदान गरियो
• अनुसन्धानमा आधारित निर्देशनात्मक अभ्यासहरू
• कक्षाकोठाहरूमा निरन्तर निर्देशनात्मक अपेक्षाहरू
• विद्यार्थी प्रवचन, समस्या समाधान, र उच्च-स्तरीय प्रश्नोत्तरका लागि अवसरहरू
• विभेदित निर्देशन
• निर्देशनलाई सूचित गर्न विश्वव्यापी स्क्रिनिङ र निरन्तर कक्षाकोठा मूल्याङ्कनहरू
• डेटा-संचालित निर्णय-लिने
• मुख्य सिकाइ लक्ष्यहरूलाई समर्थन गर्न एम्बेडेड निर्देशनात्मक प्रविधि
• शैक्षिक सिकाइमा पारिवारिक संलग्नता		 • आकर्षक विद्यालय वातावरण
• सकारात्मक उपस्थिति संस्कृति
• स्पष्ट उपस्थिति अपेक्षाहरू
• विश्वव्यापी उपस्थिति अनुगमन
• परिवारहरूसँग सक्रिय सञ्चार
• खुला घरहरू, साँझको पारिवारिक कार्यक्रमहरू, क्लबहरू, फिल्डट्रिपहरू सहित स्कूलव्यापी संलग्नता गतिविधिहरू
• रेडर्स एक्सटेन्डेड डे (रेड) कार्यक्रम
• सकारात्मक व्यवहारिक हस्तक्षेप र समर्थन (PBIS)		 • आघात-सूचित र सांस्कृतिक रूपमा उत्तरदायी अभ्यासहरू
• विश्वव्यापी व्यवहार अपेक्षाहरू सिकाइएका र प्रबलित
• सकारात्मक व्यवहारिक हस्तक्षेप र समर्थन (PBIS)
• विश्वव्यापी पुनर्स्थापना अभ्यासहरू
• सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा (SEL) पाठ्यक्रम
• चरित्र शिक्षा
• सम्मिलित मानसिक स्वास्थ्य पाठ्यक्रम
• वार्षिक विद्यालय जलवायु सर्वेक्षण सहित सकारात्मक विद्यालय वातावरणको प्रवर्द्धन
• SEL एसेम्बलीहरू
• धम्की विरोधी र रोकथाम कार्यक्रम
• माइन्डफुलनेस समूहहरू/स्वास्थ्य क्लबहरू
• पारिवारिक संलग्नता र घर-स्कूल सहकार्य		 लक्षित जनसंख्या:
उच्च-गुणस्तर, प्रमाण-आधारित, सम्पूर्ण कक्षा निर्देशन र सम्पूर्ण विद्यालय रणनीतिहरू जसमा विश्वव्यापी पदोन्नति र रोकथाममा ध्यान केन्द्रित गरिएको छ।

८०% विद्यार्थीहरूको लागि प्रभावकारी।
WWW.UTICASCHOOLS.ORG

स्रोतहरू